Очный семинар для специалистов
Москва 22–25 октября 2026
Сенсорные стратегии
в работе с детьми с РАС
От понимания сенсорных особенностей ребёнка — к обоснованному выбору стратегии работы.
Четыре дня последовательного обучения, разбора случаев и профессионального общения с преподавателями и коллегами.
Светлана Каширина и Юлия Голубева
42 000 ₽ за весь семинар
О семинаре
Целостный взгляд.
Практическое применение.
Теория, опыт преподавателей и ваши случаи — в одной последовательной программе.
Понять, что стоит за наблюдениями
Основы подхода А. Дж. Айрес, исследования его применения при РАС и особенности сенсорной обработки.
Связать знания с жизнью ребёнка
Как сенсорные особенности могут отражаться на игре, обучении, движении и повседневных действиях.
Разобраться в выборе стратегии
Обсуждаем принципы индивидуальной работы на примере видео занятий, подготовленных кейсов и случаев участников.
Для кого
Для специалистов,
которые работают с детьми с РАС
Разные профессиональные задачи. Общая тема — понимание сенсорных особенностей ребёнка.
Психологи
и нейропсихологи
Чтобы учитывать сенсорную обработку при анализе поведения, регуляции и участия ребёнка в занятии.
Поведение и регуляцияЛогопеды
и дефектологи
Чтобы понимать, как сенсорные особенности и праксис могут влиять на участие ребёнка в общении и освоении новых навыков.
Общение и обучениеПедагоги
и тьюторы
Чтобы учитывать сенсорные особенности в повседневных ситуациях, игре и сопровождении обучения.
Среда и повседневностьСпециалисты по физической реабилитации
Чтобы связать наблюдения за движением, постуральным контролем и праксисом с особенностями сенсорной обработки.
Движение и праксисТакже приглашаем специалистов по бодиворку, социальных работников, сотрудников детских центров, школ и вузов, работающих с детьми с РАС.
Подойдёт ли семинар под ваши задачи?
Расскажите о своей практике и вопросах — поможем сориентироваться в программе.
Полная программа семинара
От понимания сенсорных процессов —
к стратегиям работы с ребёнком
15 тем, связанных между собой: основы подхода, особенности сенсорной обработки и применение стратегий в повседневной жизни ребёнка с РАС.
Темы 1–6
Основы и понимание
РАС: актуальность проблемы в современном обществе
- Определение РАС и схожие с РАС состояния.
- Причины возникновения аутизма.
Что такое сенсорная обработка и сенсорная интеграция?
- Основные понятия теории сенсорной интеграции по А. Дж. Айрес.
Почему мы говорим о сенсорной интеграции как о методе вмешательства и реабилитации детей с РАС?
- Исследования и доказательная база использования метода сенсорной интеграции по Айрес в работе с детьми с РАС.
Особенности сенсорной обработки у детей с РАС
- Чем отличается процесс сенсорной обработки у детей с РАС и нейротипичных детей.
- Уровень возбуждения.
Как нарушения сенсорной обработки отражаются на повседневной жизни детей с РАС
- Исследования и мнения А. Дж. Айрес, Л. Дж. Миллер, С. Смит-Роли, Т. Грандин, Р. Мелилло.
Основные типы нарушений сенсорной обработки
- Типология нарушений сенсорной обработки.
Темы 7–12
Принципы и стратегии вмешательства
Принципы и стратегии вмешательства сенсорно-интегративного подхода у детей с РАС
- Сенсорная диета: принципы формирования и особенности использования.
- Протокол Вилбаргера: за и против.
Нарушения сенсорной модуляции у детей с РАС
- Стратегии вмешательства при нарушении сенсорной модуляции.
Нарушения сенсорной дискриминации у детей с РАС
- Стратегии вмешательства при нарушении сенсорной дискриминации.
Нарушения праксиса у детей с РАС
- Стратегии вмешательства при нарушении праксиса.
Нарушения орального праксиса и проблемы с едой у детей с РАС
- Стратегии вмешательства и рекомендации.
Нарушения постурального контроля у детей с РАС
- Стратегии вмешательства при нарушении постурального контроля.
Темы 13–15
Ощущения, игра и повседневные навыки
Интероцептивная осведомлённость
- Особенности понимания ощущений от тела и внутренних органов у детей с РАС.
Что даёт сенсорная интеграция: роль игры в развитии и обучении ребёнка с РАС
- Возрастные особенности игровой деятельности.
- Стратегии игры.
Обучающие стратегии
- Стратегии, используемые при развитии функциональных, коммуникативных и учебных навыков.
Практика по ходу семинара
Связываем темы с реальными случаями
Более 10 подготовленных кейсов и видео занятий, вопросы преподавателям и разбор одного собственного кейса каждого участника по желанию.
Ценность очного участия
Смотреть. Спрашивать.
Разбирать вместе.
Встретиться с преподавателями и коллегами, обсудить наблюдения и связать программу со своей практикой.
собственный кейс
как минимум
Ваш случай —
часть работы группы
Привезите профессиональный вопрос, с которым сталкиваетесь в работе с ребёнком с РАС.
- Обсудим ваши наблюдения
- Уточним вопросы и недостающую информацию
- Рассмотрим возможные направления работы
Видео, которые можно обсудить
Разбираем фрагменты занятий: что заметили участники, на что обращают внимание преподаватели и какие вопросы возникают.
Вопросы по ходу обучения
Можно уточнить непонятное, вернуться к наблюдению и обсудить, как содержание темы связано с вашей рабочей ситуацией.
Профессиональный взгляд коллег
Сопоставляем наблюдения, знакомимся с опытом других специалистов и учимся на разных случаях, представленных в группе.
Ведущие семинара
С кем вы будете
разбирать вопросы и кейсы
Светлана Каширина и Юлия Голубева — специалисты центра «Мир Ощущений». Более 20 лет опыта работы с детьми с различными нарушениями развития.
Мир Ощущений
Ведущая семинара
Светлана
Каширина
Светлана Игоревна Каширина
Педагог, психолог, специалист по сенсорной интеграции, консультант метода Томатис.
Логика сенсорно-интегративного подхода, выбор индивидуальных стратегий и их применение в работе с ребёнком и семьёй.
Мир Ощущений
Ведущая семинара
Юлия
Голубева
Юлия Валерьевна Голубева
Клинический психолог, преподаватель психологии, специалист по сенсорной интеграции.
Связь сенсорной обработки и поведения, анализ наблюдений, постановка целей и обсуждение стратегий работы.
Обучение в США
В 2014 году — обучение по сенсорной интеграции в Южнокалифорнийском университете, отделение эрготерапии, Лос-Анджелес.
Обучение и супервизия
В 2011 и 2019 годах — обучение и супервизия под руководством Люси Джейн Миллер, STAR Center, Денвер.
Лет практического опыта
Работа с детьми с различными нарушениями развития, профессиональное обучение и участие в международных конференциях.
Участие в международных конференциях
- 2011 · Денвер 13-й Международный симпозиум по проблемам сенсорной интеграции.
- 2012 · Бостон 14-й Международный симпозиум по проблемам сенсорной интеграции.
- 2013 · Шарлотт 16-й Международный симпозиум по сенсорной интеграции.
- 2014 · Наантали, Финляндия III Европейский конгресс по сенсорной интеграции.
- 2015 · Бирмингем, Великобритания IV Европейский конгресс по сенсорной интеграции.
- 2017 · Вена, Австрия V Европейский конгресс по сенсорной интеграции.
Планируем встречу
Встречаемся в Москве.
22–25 октября.
Четыре дня очного обучения, профессионального общения и разбора практики.
Даты
22–25 октября 2026
С четверга по воскресенье.
Расписание
Время для погружения в тему
- 22–24 октября
- 10:00–17:00
- 25 октября
- 10:00–14:00
Место проведения
Москва, ул. Эдварда Грига, д. 5
Центр «Мир Ощущений» · Очный формат.
Открыть адрес на картеПо окончании семинара — сертификат об обучении.